В заседании Коллегии Минобрнауки приняли участие глава ведомства Валерий Фальков, представители научного сообщества и органов исполнительной власти регионов.

Главной темой стала реализация нацпроекта «Наука», а также обновление национальных проектов «Наука» и «Образование» в части полномочий Минобрнауки РФ.

По словам, замМинистра науки и высшего образования РФ Андрея Омельчука, реализация первого в 2020 году, несмотря на эпидемиологическую обстановку, идет по графику. Завершено проектирование двух новых многофункциональных научно-исследовательских судов, в ближайшее время начнется их строительство. Закончились подготовительные работы для начала строительства Центра коллективного пользования «СКИФ» и стартовало изготовление уникального научного оборудования. Выделены средства 231 ведущей научной организации на обновление приборной базы. С опережением графика отобраны 10 научных центров мирового уровня, выполняющих исследования и разработки по приоритетам научно-технологического развития (НЦМУ). Проведены 19 морских экспедиций и отобраны более 1500 аспирантских проектов для оказания специальной грантовой поддержки.

Ожидается, что проект позволит к 2030 году на качественном уровне достичь показателя цели «Возможности для самореализации и развития талантов». В результате Россия должна войти в десять ведущих стран мира по объему научных исследований и разработок, в том числе за счет создания эффективной системы высшего образования.

Ключевыми общественными эффектами станут доступность качественного высшего образования, дополнительное профессиональное обучение, которое позволит гражданам в течение всей жизни развивать профессиональные навыки, привлекательность карьеры в сфере науки и высшего образования, а также уровень внедрения результатов научных исследования и разработок.

В единый нацпроект войдут четыре федеральных проекта: «Развитие интеграционных процессов в сфере науки, высшего образования и индустрии» («Интеграция»), «Развитие масштабных научных и научно-технологических проектов по приоритетным исследовательским направлениям» («Исследовательское лидерство»), «Развитие инфраструктуры для научных исследований и подготовки кадров» («Инфраструктура»), «Развитие человеческого капитала в интересах регионов, отраслей и сектора исследований и разработок» («Кадры»).