«Люди как люди»: в Москве обсудят проблемы детей с синдромом Дауна

В Москве состоится Всероссийская научно-практическая конференция «Люди как люди: образование и интеграция людей с синдромом Дауна».

Конференция вновь объединит лучшие практики в развитии и внедрении инклюзивных образовательных технологий сопровождения детей с синдромом Дауна. Организаторами конференции выступают Министерство образования и науки Российской Федерации совместно с Московским городским педагогическим университетом. Среди задач конференции – привлечение внимания педагогического, медицинского, родительского сообщества к включению детей с синдромом Дауна в образовательное, социальное пространство, аккумуляция и анализ существующей практики инклюзивного образования в субъектах Российской Федерации, информирует пресс-служба Минобрнауки.

К участию в конференции приглашаются руководители образовательных организаций, медицинских учреждений, учреждений социальной защиты населения, специалисты сопровождения, медицинские работники, представители системы социальной защиты, педагоги дополнительного образования, родительская общественность, профессорско-преподавательский состав вузов, научные работники.

Конференция пройдет 28 и 29 сентября с 10:00 до 18:00. 28 сентября – пленарное заседание (панельная дискуссия), круглые столы. 29 сентября – работа секций.

Форма участия: очная, дистанционная.

Место проведения конференции: Москва, 2-й Сельскохозяйственный проезд, дом 4, корпус 1, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет».

Анкеты-заявки для участия в конференции направляются по адресу: naukasp@mail.ru

Регистрация участников на сайте ГАОУ ВО МГПУ old.mgpu.ru. Ссылка на видео трансляцию meet.lync.com. Инструкция по подключению old.mgpu.ru.

На мероприятии будут обсуждаться:

• раннее комплексное сопровождение детей с синдромом Дауна и их родителей в современном межведомственном пространстве

• медико-психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом Дауна на разных возрастных этапах; разработка и реализация вариативных программ коррекционно-образовательного процесса

• новые возможности получения образования детьми с синдромом Дауна

• федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

• социализация детей с синдромом Дауна на различных возрастных этапах, в том числе, в период после школьного образования

• профессиональная самореализация людей с синдромом Дауна – право или возможность

• арт-терапия как средство социализации и развития личности данного контингента детей

• специфика работы с детьми с синдромом Дауна в системе дополнительного образования

• реализация специальных условий обучения и воспитания детей в рамках различных организационных видов образовательных организаций

• роль общественных организаций в формировании толерантного отношения общества к детям с синдромом Дауна

• специфика использования ИКТ в коррекционно-образовательном процессе с детьми с синдромом Даун

• использование компенсаторных возможностей в ходе коррекционной работы с детьми с синдромом Дауна

• психолого-педагогическое сопровождение семьи детей с синдром Дауна и др.