Она коснется внедрения искусственного интеллекта и глобальной образовательной цифровой инфраструктуры. О подготовке масштабной диджитализации школы говорят эксперты Института образования НИУ ВШЭ в своем обзоре наиболее актуальных трендов в развитии образования. Документ, подготовленный в рамках стратегического проекта «Национальный центр научно-технологического и социально-экономического прогнозирования» НИУ ВШЭ программы «Приоритет 2030», оказался в распоряжении газеты «Ведомости».

Исследователи предположили: внедрение технологий значительно снизит роль школы как социального института. Но этот сценарий не может быть реализован в ближайшие десять лет. По мнению специалистов, вызовом для системы образования стало появление ИИ и облачных хранилищ больших данных. Этот процесс, считают в ВШЭ, сделает устаревшими определенные форматы обучения. Уже сейчас искусственный интеллект участвует в оптимизации обучения на платформах онлайн-курсов, работают чат-боты – репетиторы и чат-боты, способные написать научный текст. Технологию всё чаще будут использовать для переподготовки, наставничества, персонализации обучения, автоматизации административных задач, оценки работы и разработки новых методичек.

Одним из главных рисков цифровизации в образовании эксперты считают рост образовательного неравенства из-за разницы в доступе к цифровым технологиям. Развитие технологий, с одной стороны, поможет адаптироваться под конкретного потребителя продукта, но с другой – приведет к необходимости изменения содержания образования и методик преподавания.